Obrazovna uloga Saveza izviđača Srbije PDF
Napisao Nikola Nikolić   
četvrtak, 09 oktobar 2008 13:53
Mogućnosti za razvoj

Naš zadatak je da doprinesemo sveukupnom razvoju i stalnom obrazovanju mladih.

Sveukupni razvoj


• Podstičemo uravnotežen razvoj različitih dimenzija ličnosti čime dajemo priliku da se ispolje celokupne mogućnosti pojedinca.
• Takav pristup obuhvata razvoj tela, podsticanje stvaralaštva, formiranje karaktera, usmeravanje emocija, brigu za druge i zajednicu i otkrivanje duhovnosti.
• Zdravlje, samoispunjenje, identitet, zrelost, društvena integracija i sreća zavise od skladnog razvoja svih činilaca ličnosti.

Stalni razvoj

• Ljudski život je beskrajan proces učenja i oplemenjivanja.
• Nijedan aspekt obrazovanja ne može se ograničiti na školski sistem niti na određen period života pošto ljudi imaju stalnu potrebu da uče i trebalo bi im dati priliku da to čine celog života.
• U izviđaštvu, mladi postaju svesni tog procesa putem sopstvenih otkrića, oplemenjavanja i stalnih napora da postignu najviše što mogu.

Pomažemo mladim ljudima da rastu kroz:


• Promociju njihovog razvoja i odbranu njihovih individualnih sloboda unutar okvira dečijih prava i prava mladih;
• Doprinos razvoju ličnog sistema moralnih i duhovnih vrednosti kroz učešće u progresivnom programu samo - obrazovanja, i partnerstvo sa vršnjacima.
• Podsticanje da se zbliže sa prirodnim okruženjem, da potpunije shvate svoj odnos sa njim i s toga da bolje cene potrebu za poštovanjem tog okruženja.
• Nuđenje pozitivnog odnosa sa odraslima, zasnovanog na poverenju kroz koji će mladi ljudi pronaći odgovarajuće vaspitne odgovore za razvoj svoje polne zrelosti, emocionalnih potreba i opšteg blagostanja.

Pomažemo društvu da se razvija kroz:

• Ponudu informacionih usluga mladima: mladi ljudi mogu potpuno da se uključe u društvo samo ako su u potpunosti obavešteni o mogućnostima i pitanjima koji ih se tiču, neposredno ili posredno.
• Ponudu obrazovanja za demokratiju: društva mogu da funkcionišu isključivo uz potpuno učešće mladih ljudi u procesu donošenja odluka što će, na kraju krajeva, uticati na njihove živote.
• Ravnopravnost: svaka osoba, bez obzira na pol, poreklo, rasu, veroispovest, sposobnosti ili bogatstvo mora biti podstaknuta i potpomognuta da postigne svoje pune fizičke, intelektualne, društvene ili duhovne potencijale.
• Partnerstvo sa marginalizovanima: mladi ljudi i odrasli koji dolaze iz marginalizovanih delova društva treba da budu dobrodošli i primljeni u našu organizaciju kako bi se izborili i prevazišli uzroke svog isključivanja iz društva.

Pomažemo Evropi da raste kroz

• Pomoć mladim ljudima da prevaziđu prepreke svoje pokretljivosti koje često potiču od ograničenog pristupa iformacionoj i komunikacionoj mreži, odgovarajućem transportu ili smeštaju.
• Borbu protiv rasizma i ksenofobije: inter - kulturalno obrazovanje mladih suprotstavlja se nacionalističkim stereotipima i pruža učenje za mir i toleranciju.
• Aktivan doprinos razvoju boljih i uspešnijih omladinskih politika u Evropi, za dobrobit svih mladih Evrope a ne samo u korist naših članova.
• Građenje mostova prijateljstva u i izvan granica: kako Evropa raste, njeni mladi ljudi treba da rastu u prijateljstvu sa svim svojim susedima u svim delovima sveta.

Naš cilj je da svaka mlada osoba koja je učestvuje u izviđaštvu treba da učini sve od sebe da bi bila

Slobodna i celovita osoba
 čista u mislima i iskrena u srcu
 jake volje
 odgovorna i samopouzdana
 privržena životu
 postojana i odana svom svetu.

Voljna da učestvuje
 uključena u svoju zajednicu
 brani prava drugih ljudi
 voli pravdu i promoviše mir
 opredeljuje se za demokratiju 
 opredeljuje se za razvoj
 ceni ljudski rad
 gradi svoju porodicu na ljubavi
 svesna svog i dostojanstva drugih koja rado i predano sarađuje sa drugima.

Kreativna osoba
 koja ostavlja svet boljim nego što ga je našla,
 teži celovitosti sveta prirode,
 uči stalno i tragajući za još neotkrivenim putevima,
 savesno obavlja svoj posao,
 nezavisna od materijalnih stvari.

Duhovna osoba
 sa istančanim osećajem života,
 puna radosti živi svoju veru
 i čini je delom svog svakodnevnog života,
 i koja, otvorena za dijalog i razumevanje, poštuje religiozna uverenja drugih